一、申請工程教育專業認證的好處

如果您是學生或者家長：

l學歷被國際認可；

l認證制度實質等效，對社會和國家負責；

l專業通過認證，教學質量有保障；

l畢業生核心能力明確，增強就業競爭力；

l強調設計和實踐，專業能力受認可；

l以學生為中心，教學貼近學生未來發展；

l學生和家長意見受重視，有利于專業長遠發展；

如果您是教師：

l教學與學術統一，加強課程與人才培養的連結；

l認證與國際同步，了解人才培養趨勢；

l鼓勵學生自主學習，教師教學有動力；

l系統整合教學與評價，彰顯學習成果；

l反思學生學習，持續改進教學；

l以學生為中心，改變專業教學氛圍；

l同層次督促教學，減少思而不學者；

如果您是企業：

l人才培養與產業連結，畢業生上手快；

l求職者學歷過篩選，提高人才選聘效率；

l新進員工軟實力強，具有深度培養的潛力；

l新近員工實踐動手能力強，降低企業成本；

l員工學歷受國際認可，強化企業國家化布局；

l認證重視產業參與，直接提供建議；

l增進與學校互動，加強產學研合作；

l關心大學教育，展示企業社會責任；

二、平臺針對工程教育專業認證工作的難點是如何解決的？

做好工程教育專業認證體系建設，需要做好四件事，即說、做、證、改。結合目前國內教育形式，工程教育專業認證體系的建設主要是圍繞這四個方面來展開工作，并提供出有說服力的、權威的、客觀的質量自評報告。貫徹以學生為本的評價理念，真正落實目標導向（OBD）、產出導向（OBE）、能力導向（ACD）、需求導向（SRD）和持續改進（CQI）。

支撐文件前臺界面展示：

實踐教學綜合服務云平臺界面展示：

達成度圖譜界面展示：

持續改進界面展示：

三、平臺架構

四、成功案例