1.1開發背景

畢業設計（論文）作為高校人才培養計劃中的一個重要的實踐性綜合性教學環節，不僅僅作為培養學生工程實踐能力、解決復雜工程問題的能力以及綜合素質的重要載體，對學生來說也是整體自身的知識、能力、素質的全面升華過程。畢業設計（論文）作為審定學生是否具有畢業資格的重要依據，對學生在思想品德方面、工作態度和作風方面以及獨立工作能力方面都會產生深遠的影響，同時也在一定程度上反映了學校教育質量的高低。

在當前工程教育專業認證的影響下，各個學校都在如火如荼的進行課程改革工作，作為必要的實踐項目，畢業設計對保障學生達成畢業要求具有無法替代的作用，是為學生提供經歷復雜工程問題求解的關鍵環節。通過課題的選擇、實施到論文撰寫等一系列實踐活動，可以使學生進一步掌握本專業的基本知識、基本技術和基本方法，通過靈活綜合地運用所學的基礎理論和專業技能來解決自身專業的實際問題，并且經歷解決復雜工程問題的整個求解過程，使自身得到全面訓練。

隨著相關政策的推動，使各校各學院的畢業設計管理也愈發重要起來，同時也顯示出一些院校對畢業設計管理工作準備的不足，這些不足也將直接影響到學生的實際畢業設計效果。

綜合分析，主要有以下不足需要解決：

l輔導管理均集中在線下，時間地點均不方便，尤其是本次疫情導致很多院校畢業設計處于延后狀態，無法進行針對性輔導；

l監管過程不到位，學生呈現放羊狀態，畢業設計質量無法達標；

l畢業設計全程無法展現，過程學習無法捕捉；

l過程數據采集困難，無法為工程教育認證提供強有力數據支撐。

1.2系統特點

針對當前畢業設計的現狀，為提高院校學生在大學第八學期的工程設計與應用能力，有效管理畢業設計教學活動的過程管理，評價學生個體及群體的各種能力達成情況，以及評價教學團隊的教學目標達成度情況等，結合工程教育認證“OBE”的教學質量標準要求，育信科技研發了一套由雙向選題、集中過程管理、智能達成預警等多種技術構成的畢業設計管理系統。通過按照學生自主意向進行選題分配，集中審核管理開題、中期到畢業答辯的所有材料，階段各項達成顯示及時預警，使學生畢業設計全程都在可視范圍內，便于教師集中管理，全程輔導，為畢業要求的達成度分析，提供大數據分析奠定基礎。我們的畢業設計管理系統可以為高校師生提供更加便捷的服務，使高校教學工作省時省力。主要可以給用戶提供以下服務，幫助學校更加合理規劃教學安排。

l線上線下相結合，所有文件和成果物都在固定設計周內進行提交和審核，學生動態隨時掌握；

l聯合畢業設計，支持跨專業進行畢業設計，真正使學生進行多學科交叉學習；

l所有數據集中采集分析，直接雷達圖展示各階段達成度，更好地分析學生的真實客觀學習狀況，并能夠及時預警提醒；

l整個畢業設計過程的所有成果物都分類管理，集中保存，一鍵導出，為工程認證提供強有力的相關數據支撐。

2.架構設計

2.1系統架構

畢業設計管理系統為各大院校畢業設計環節提供一個開放的教學活動平臺。它不僅能夠實現以學生為中心，圍繞復雜工程系類問題，進行指導性的過程管理，還能夠實現符合教學規律的各種管理程序與機制的調節，以及有效提供各類角色所需的評價結果，有效推動提高教學質量的持續改進工作。整個畢業設計管理系統涵蓋了畢業設計管理工作的每個細節，完全達到了無紙化管理。具體整個畢業設計的系統架構設計如下所示。

系統架構圖

2.2管理架構

專業負責人

專業負責人能夠監管所在專業的所有畢業設計過程，有權修改有關參數，可以進行用戶管理，創建、刪除教師和學生信息。具有角色切換功能，可以查看整個專業的學生畢業設計情況，也可以以指導教師身份查看自己指導的學生。可以跨專業管理聯合畢業設計的學生，也可以給其他專業教師分配題目數量及類型。可以審核畢業設計相關的過程材料。

教師

指導教師可以監管本人執教范圍內學生小組成員的學習活動，閱覽、審核提交的文件及簽名，上傳相關附件，進行各類信息反饋，評價本小組教學達成情況，以及提交持續改進文件等。

學生

學生個人可以在平臺上接受各類有關畢業設計教學活動的信息，按時完成設定的教學任務，并提交相關要求的文件。可以提交意向調查表，選擇與自己意向一致的畢業設計課題進行畢業設計研究。能夠隨時與指導教師進行交互，不受地點限制。能夠隨時查看自己畢業設計教學目標的達成情況，針對自身情況隨時進行調整。

3.平臺功能實現

畢業設計系統功能齊全，主要包括用戶管理、意向調查表、設計周、題目管理、開題報告、每周日志、中期檢查、畢業答辯、成績評定、達成度和公告等多個功能模塊，同時支持可擴展和可定制功能模塊。