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虛擬仿真實訓(xùn)室建設(shè)

行業(yè)動態(tài) / 2020-05-26 15:02:53



虛擬仿真實訓(xùn)室的建設(shè)本著建成集“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)環(huán)境和專業(yè)綜合性實訓(xùn)基地的理念，從演示實踐教學(xué)、基本技能實訓(xùn)教學(xué)和項目綜合實訓(xùn)教學(xué)三個層面，為《虛擬仿真》課程的實踐教學(xué)提供保障。

虛擬仿真實訓(xùn)室需要符合以下要求：

（1)滿足于綜合性實踐教學(xué)的要求

建成后的實訓(xùn)室可以實現(xiàn)四種形式的教學(xué)與培訓(xùn)方式，極大豐富了教學(xué)內(nèi)容和教法。“實物模擬仿真設(shè)備培訓(xùn)方式”，“實物虛擬操作培訓(xùn)方式”，“軟件及仿真軟件培訓(xùn)方法”和“新產(chǎn)品新技術(shù)展示與介紹的培訓(xùn)方式”，這四種培訓(xùn)方式的綜合應(yīng)用，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才奠定了基礎(chǔ)。

實現(xiàn)由單一基礎(chǔ)技術(shù)的虛擬仿真實訓(xùn)訓(xùn)練到各種技術(shù)綜合應(yīng)用的虛擬仿真實訓(xùn)訓(xùn)練。力求體現(xiàn)虛擬化、仿真化、機(jī)電一體化方面的技術(shù)特色和行業(yè)應(yīng)用及發(fā)展的趨勢，力求體現(xiàn)先進(jìn)性、前瞻性、實用性、可操作性及示范性。切實提高學(xué)生的實際操作能力和分析解決問題的綜合能力，使得純知識性的教學(xué)與培訓(xùn)變得更加生動和形象，從而真正掌握現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)。

（2）布局符合職業(yè)教育的特點，貼近企業(yè)教學(xué)互動區(qū)能滿足虛擬仿真課程的理論與實際相結(jié)合的教學(xué)要求，滿足老師與學(xué)生互動式教學(xué)的需要，以達(dá)到提高學(xué)生實訓(xùn)效率及效果、節(jié)約實訓(xùn)耗材的目的。

學(xué)生的虛擬終端操作環(huán)境與生產(chǎn)實踐接近，有利于行動導(dǎo)向的教學(xué)的實施，在這樣的虛擬實訓(xùn)環(huán)境中學(xué)生的職業(yè)意識得到了提高，能夠更快的融入到企業(yè)的生產(chǎn)中去。

（3）兼顧社會培訓(xùn)的要求

虛擬仿真實訓(xùn)室既可滿足機(jī)電及相關(guān)專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)的需求，也可以作為社會培訓(xùn)的場所。

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